1) Rue des Instits :

La page des copines

Les copines d'Akwabon et de Julie ont décidé de partager les histoires qu'elles écrivent ou réécrivent pour leurs élèves de CP quand ceux-ci sont capables de les lire. Le principe est simple : ne demander aux enfants de lire que ce qu'ils peuvent vraiment lire. Les textes ci-dessous peuvent généralement être lus à partir du deuxième trimestre, selon votre progression de classe.

Vous trouverez donc des textes écrits avec des sons simples, puis des sons complexes, dans l'ordre des sons étudiés. Les "sons simples" sont les sons "à une seule lettre", + le "ch". Le "c" et le "g" durs seuls sont utilisés (c de carte, g de gare). Les lettres muettes, y compris le "ent" des verbes au pluriel, sont vues tôt dans l'année et donc utilisés.

Ces pages vont s'enrichir au fur et à mesure des partages. Les copines ne demandent d'ailleurs qu'à accueillir d'autres copines et des copains, qu'ils se manifestent ! 

Comme plusieurs enseignantes ont participé à ces écritures et se sont inspirées de travaux déjà publiés, il se peut que vous retrouviez certaines de vos créations. Dans ce cas, n'hésitez pas à nous contacter, nous retirerons ce qui pose problème.

 Certains de ces textes ont été écrits par abcdefgh, l'auteur de Poky et Lucas (voir l'article sur son blog).

La St Nicolas

La robe de Noël 

L'arbre de Noël

L'amie de Poky 

La bonne soupe 

Le petit bonhomme brioche

Léo skie + Le petit chat

Vive Mardi gras

Epaminondas

Le loup : un animal étonnant

Pas de carottes pour Coralie  (auteur : abcedfgh)

Les trois petits cochons

Gruffalo 

Bon appétit, Monsieur Renard

La chèvre de M. Seguin

Biscotte et Compote

Le Loup est revenu

Jacques et le haricot magique

Le gros appétit de P'tit bonhomme

Perlette goutte d'eau 

La pêche d'Ysengrin

Renart et les marchands 

Cissoko le crocodile

Le petit Chaperon rouge 

Le cirque

Le dragon et le violon

 

2) Textes adaptés d'abcdefgh

Par abcdefgh dans Mes p'tits bouts de textes le 6 Août 2012 à 15:06

Afin de ne pas exclure les très petits lecteurs des activités et notamment les priver des textes littéraires lus par la classe, j'ai adapté certains textes afin qu'ils leur soient lisibles en intégralité, une fois les graphèmes simples revus et systématisés en aide personnalisée.

Pas de carottes pour Coralie

L'amie de Poky *

Le loup : documentaire **

La chèvre de Monsieur Seguin, adapté du célèbre conte de Daudet

Renart et les marchands 

Perlette goutte d'eau ***

Du toc à l'âne (que des sons simples, mais texte trop complexe)

 

* Le petit Poky est le héros d'un recueil de trois textes simples (publié sur Lulu.com) :

 Poky et Lucas, textes d'abcdefgh, illustrés par Phi

 

** ce texte a été repris dans la méthode "Ecrire et lire au CP" de C.Huby :

  <-- Clique pour plus d'infos sur cette méthode

 

*** L'ensemble de ces textes, et d'autres, sont également disponibles sur le site de JuliePie.

 

3) sur le site de Lilipomme

 lecture: albums et textes

• Histoires des alphas
  
• Disparu !
• Le repas de Sissi
• Stop à la carotte !
• Le petit loup
• Le petit bonhomme brioche
• Lila, la petite cape parme
• Les trois petits cochons
• Le loup est revenu
• L'Afrique de Zigomar CP
• Mini-loup et les 3 petits cochons
• La petite poule rousse

4) sur le site de Zaubette :

• Bon appétit Monsieur Renard

• Le lion et le lièvre

• Bon appétit Monsieur Lapin

• La robe de Noël

• La chèvre de Monsieur Seguin

• Gruffalo

5) Histoires à lire pour débutants CP : POKY ET LUCAS.

6) Méthode Boscher : 6 livrets "Paco et Séverine".

7) Sanleane

instit en cp-ce1, consacre une partie de son temps aux textes adaptés et déchiffrables.

Ses articles 16 Livres déchiffrables pour les CP Léo et Léa et Textes adaptés et textes déchiffrables

8) Textes de Kaaloucha sur le blog de Mecarson :

Voici toute une série de textes soit adaptés soit inventés par Kaaloucha. Idéal pour les élèves qui suivent la méthode Taoki car elle permet dès le mois de décembre de lire des petits textes entièrement déchiffrable.

9) Manuels anciens :

• Anscombre, Am-stram-gram (La ronde des mots)
• Aumeunier et Gaume - Le Bouquet doré
• Boscher (1905) - La Journée des Tout-Petits
• Boscher - Tableaux muraux des sons
• Carré (env. 1890-1900)
• Cuissart (env. 1890)
• Décatoire - Je saurai lire vite et bien (1956)
• Fournier - Méthode rapide de lecture et de langage
• Hébette, Lambiotte, Watelet, De la syllabe à la phrase pensée
• Jauffret, Les Belles images
• Jolly, La lecture en riant
• Les gestes Borel Maisonny
• Mamadou et Bineta (Afrique francophone, env. 1930)
• Mico, mon petit ours
• Pape-Carpantier - Enseignement de la lecture à l'aide du procédé phonomimique de M. Grosselin (1870)
• Rannou, Nouvelle méthode de lecture
• Ritter, Carré-Chapron, Des contes à la lecture ou la nouvelle journée des tout-petits (méthode mixte) 1955
• Régimbeau syllabaire CP 1915
• Rémi et Marie petits écoliers mauriciens
• Ségelle, Pigeon vole
• Tranchart, Bien lire et comprendre (1961)
• Tronchère, Tridon, Le petit chaperon rouge

 10) Départ alphabétique de la méthode Écrire et lire au CP.

11) Petits albums Léo et Léa :

La nouvelle édition des Livrets de Léo et Léa

Puma	Puma page 6	Puma page 7
Marius	Marius page 12	Marius page 13
Guy	Guy page 6	Guy page 7

Ces livrets comportent désormais 16 histoires.
Treize histoires de l'édition précédente ont été revues, trois nouvelles histoires ont été ajoutées. Nous avons demandé à trois illustratrices différentes de réaliser de nouvelles illustrations de qualité pour l'ensemble des 16 histoires .

"Les livrets de Léo et Léa" respectent la progression de la méthode. Le numéro de leçon associé à chaque histoire indique que l'enfant peut la lire seul dès lors qu'il a acquis les graphies de cette leçon et de celles qui précèdent.
Ils permettent de stimuler très tôt l'appétit de lire. Les enfants pourront lire seuls ces vrais petits livres puisque les textes n'utilisent que des graphies déjà étudiées. La lecture de ces histoires gaies et sensibles élargira le vocabulaire des enfants. L'enseignant pourra évaluer les compétences de lecture des élèves sur des textes différents de la méthode.

12) Mico mon petit ours

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13) Oscar le canard

si tu cherches des textes adaptés avec compréhension de lecture et avec système de couleurs tu as ça (constitués uniquement de syllabes simples et digraphes, et faire des textes rigolos sans sons complexes c'est une sacrée gageure je trouve)

http://www.citinspir.fr/article-90-oscar_le_canard.html

Et je viens d'acheter ça de la même auteur, ça correspond au niveau supérieur (plus de découpage syllabique, introduction de graphies complexes, et toujours de la compréhension sur la page de droite).

http://www.citinspir.fr/article-2-colza.html

(merci à Aliceinwonderland pour la référence)

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Divers : 

Le renard et le canard

Roudoudou le chat roux (graphème "ou")

Histoire de fous (ou)

Les animaux ont du souci (comptine)

C'est Camille (ille)

Le petit lion (on, ion, tion)