Pauline Kergomard, inspectrice et "fondatrice" des écoles maternelles en France dans les années 1880-1900, a écrit notamment L'Education maternelle dans l'école (lire) en 1886 (1er tome) et 1895 (2e tome), dans laquelle elle expose sa conception novatrice de l'école maternelle, suivant et prolongeant le chemin tracé par Marie Pape-Carpantier.

     Dans l'ouvrage suivant, elle applique sa pédagogie du langage en offrant un recueil d'images expliquées, racontées, discutées qui serviront à construire la pensée et l'expression des enfants; chaque image reçoit deux traitements différent, du point de vue des questions, du vocabulaire, et des expressions employées, selon le niveau des enfants (petits ou grands) :

     "Je n’ai pas eu l’intention, écrit-elle, d’offrir ici un volume de contes ou d’historiettes; mais j’ai voulu simplement réunir une série d’exercices destinés a éveiller l’intelligence des enfants, puis à les conduire naturellement à comprendre les récits qu’on leur fera plus tard et à raconter eux-mêmes.

     Mes observations de tous les jours m’ont convaincue, sans aucun doute possible, que l’enfant de trois à quatre ans — à plus forte raison celui de deux ans — n’est pas apte à suivre l’enchaînement d’un récit qui se déroule d’après un plan déterminé.

    Ce ne sont donc pas des histoires, puisque je suis persuadée que les petits enfants ne les comprennent pas. Ce sont des explications d’images ; c’est plus que cela et mieux que cela encore : des images lues, si je puis m’exprimer ainsi; car mon désir est d’enseigner aux enfants à lire les images aussi facilement qu’ils liront plus tard les histoires imprimées. C’est un exercice concret précédant un exercice abstrait.

     Ces images ont pour but d’attirer le regard de l’enfant, d’exciter sa curiosité, de développer progressivement ses dispositions à la comparaison, de l’amener à reconnaître les êtres et les objets qui lui sont familiers, à discerner les actes des individus et jusqu’à leurs sentiments d’après leur physionomie." (P. Kergomard, image expliquée 01 : L'imprudence de Jacques).

Livre disponible au format .pdf, image et texte brut sur Gallica/BNF.

TABLE

01 - L'imprudence de Jacques

02 - Juliette, sa poupée, son chat et son canari

03 - Le brave petit paul

04 - La chasse au rat

05 - Une école d'autrefois

06 - La poule qui a couvé les oeufs de cane

07 - Le corbeau prisonnier

08 - Trop tard !

09 - C'est de l'or

10 - Le soulier de Noël

11 - Les mauvais garnements

12 - La guerre

13 - La gymnastique

14 - Les échasses

15 - Le départ pour la vigne de grand-mère

16 - Le braconnier

17 - Les deux amis

18 - Pour l'arrivée de papa

19 - Le lièvre

20 - Saute, Marquis !

21 - La vanité de tante Clotilde

22 - Les amis de M. Gilbert

23 - Le petit berger studieux

24 - Maurice le rageur

25 - Jacques et Minet

26 - Encore Jacques et Minet

27 - Jacques tout seul

28 - L'oeuf de la poule noire

29 - La grande soeur

30 - Daniel, le petit cuisinier

31 - Le frère de lait et la soeur de lait

32 - L'excursion dans la montagne

33 - L'imprudence de Michel

34 - Isabelle et Coco

35 - L'incendie

36 - La petite ménagère

37 - L'aide-cuisinier

38 - La main chaude

39 - Le secret de Félix

40 - Le portrait de la vache

41 - Les chèvres

42 - Le compliment pour la grand-mère

43 - Les vacances de Marie

44 - Pierre a récité sa fable

45 - Une bonne trouvaille

46 - Georgette n'a pas été loyale

47 - La grappe de raisin

48 - Le chagrin de Rosalie

49 - Le filet du père Yves

50 - La surprise de Charlot

51 - La petite marchande

52 - Médor a sauvé Georges