4 livres par semaine

source : http://www.niu.edu/cedu_richgels/PDFs/Adams1991.pdf

Pour limiter le temps passé au retour des livres et à l'emprunt de nouveaux livres, limiter le bazar - puisqu'il s'agit de la bibliothèque de classe et non de la bibliothèque municipale -, je fais l'échange directement sans laisser aux élèves le temps ni le loisir de choisir eux-mêmes. Ce qui prend alors 5 minutes car il suffit de donner les livres de l'élève A à l'élève B, ceux de B à C, etc. Je prête deux livres à chacun. Je n'ai donc pas besoin de noter qui a quoi. Ils doivent rendre 2 livres. 

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Même avec un système aussi dirigiste et centralisé, on n'est pas sûr que tel élève ait bien emprunté au moins une fois tel livre. En effet, il y a des élèves qui oublient de rendre leurs livres, il y a des changements de place et je ne respecte donc pas scrupuleusement l'ordre précis A --> B --> C --> etc. d'un jour à l'autre. Donc il arrive que l'élève à qui je donne les 2 livres me disent : "j'ai déjà lu celui-ci ou les deux".

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J'ai donc voulu créer une petite fiche récapitulative des livres lus à la maison pour voir si l'élève a bien lu, comme il le prétend, ce livre d'Aladdin ou du Petit Poucet. Beaucoup d'élèves ont tendance à juger un livre sur leur couverture et à mentir pour ne pas avoir tel livre en disant qu'ils l'ont déjà eu. 

Cela permet aussi de garder une mémoire de tout ce qui a été lu par l'élève à la maison, de voir ce qu'il aime et aussi de renforcer certains aspects (documentaires, contes classiques, etc) au bout d'un certain temps si nécessaire. 

Fiche avec signature des parents :

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Fiche sans signature des parents :

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