Introduction 1. Les problèmes théoriques et scientifiques de la lecture acquise et de son apprentissage 2. Les principales méthodes d’apprentissage de la lecture au C.P. A. Les Instructions Officielles de 1985 relatives à l'enseignement du français au...
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Lire la suiteCet ouvrage est destiné aux élèves qui ont terminé l'apprentissage de la lecture. Après le syllabaire, il sera leur premier compagnon de classe, un compagnon que nous avons voulu souriant et simple. Il comprend quinze récits (un pour chaque semaine de...
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