Auteur : Corinne Albaut. Genre : Poésie. Niveaux : GS, CP. Le jour et la nuit Quand on se dit "bonjour" Que les enfants courent Vers l'école pour Jouer dans la cour C'est le jour. Quand la lune luit Que les chats sont gris Qu'on est dans le lit Au calme...
Lire la suiteTélécharger les paroles Maxime Le Forestier - San Francisco (.docx) San Francisco C'est une maison bleue Adossée à la colline ; On y vient à pied, on ne frappe pas : Ceux qui vivent là ont jeté la clé. On se retrouve ensemble Après des années de route...
Lire la suiteTélécharger « Notice Luth Charango (Musée de la musique) » Petit prolongement avec quelques vidéos mettant en scène le charango : - "Kalampeado", chanson traditionnelle, par le groupe Savia Andina : - "Kalampeado" interprétée cette fois par Jorge Martinez...
Lire la suiteMes frères m'ont oublié, je suis tombé, je suis malade, Si vous n'me cueillez point, je vais mourir, quelle ballade ! Je me ferai petit, tendre et soumis, je vous le jure, Monsieur, je vous en prie, délivrez-moi de ma torture ! » J'ai pris le p'tit bonheur,...
Lire la suite- - - - - Juste un regard facile à faire Un peu plus d'amour que d'ordinaire Puisqu'on vit dans la mêm' lumière Mêm' s'y a des couleurs qu'ils préfèrent Nous on voudrait leur dire - - - - - C'est comme des parfums qu'on respire - - - - - Juste un regard...
Lire la suiteIl ôte ses souliers, S'approche de l'armoire Sur la pointe des pieds Et saisit un couteau Dont l'acier luit, bien aiguisé. Puis, masquant ses yeux de fouine Avec un pan de son manteau, Il pénètre dans la cuisine Et, d'un seul coup, comme un bourreau Avant...
Lire la suiteDu même auteur : Yvon, enfant de 1789. Cliquez sur l'image pour voir le roman sur le blog école : références .
Lire la suiteVoir ce titre sur le blog école : références. NB : Les illustrations sont de Gerda Muller.
Lire la suitePip et sa maison, Les Albums du Père Castor, Flammarion, 1966. Raconté par Marie Colmont. Illustrations de Gerda Muller. Conte Niveau 3 (CE2). Père Castor Pip et sa maison 1966 by bibloslarosa
Lire la suiteLes projets de programmes tels qu'ils ont été formulés souffrent de nombreux défauts essentiels : à savoir une hiérarchisation insuffisante des activités, un mauvais timing des apprentissages et une augmentation des contraintes dans le choix des méthodes....
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